Ler é um ato solitário, contar é um ato solidário.

Esta afirmação apareceu-nos há alguns dias através de uma citação de Benita Prieto, contadora de histórias brasileira, e foi formulada no decorrer de uma tertúlia em que participaram outros nomes fortes desta área como Cristina Taquelim, António Fontinha, Luís Carmelo e Ben Haggarty em Setembro de 2012 no bar A Barraca em Lisboa. 

Encontrá-mo-la numa tese de mestrado com o título Práticas narrativas e perfis de contadores de histórias desenvolvida na Universidade do Minho por Mariana Ribeiro.

A arte de contar histórias interessa-nos a todos, pais, professores e bibliotecários, na medida em que nos aproxima da leitura, numa versão partilhada e nos ajuda a criar e a desenvolver laços entre gerações, reforçar a identidade, partilhar afetos. 

Em Portugal, eventos como As Palavras Andarilhas de Beja provam o interesse que esta atividade tem vindo a adquirir e dá a conhecer a existência de muitos profissionais que animam bibliotecas públicas e escolares e outros encontros ligados ao mundo do livro e da leitura. 

A referida dissertação trata a envolvência da narrativa no desenvolvimento humano, bem como os vários perfis de narradores profissionais e contadores de histórias, entre eles Rodolfo Castro e António Fontinha. Aborda ainda a formação da pessoa como contadora profissional e a importância da formação empírica, adquirida na prática da contação. 

Foca a questão da memória oral nacional e estrangeira e termina com uma reflexão fundamentada sobre a prática da narração e contação de histórias e da sua mais-valia para o desenvolvimento do ser humano, em particular, durante a sua infância.

Bibliografia:
CASTRO, Rodolfo - A intuição leitora, a intenção narrativa. 1ª. ed. Lisboa: Ana Paula Faria - editora, Unipessoal, Lda, 2012. ISBN: 978-972-8920-82-1.

RIBEIRO, Mariana - Práticas narrativas e perfis de contadores de histórias. Braga: Universidade do Minho, 2013. Disponível em www< http://hdl.handle.net/1822/25989>